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福彩25选五号码走势图:荣成市实验小学

发布日期:2014-06-10 浏览次数: 字号:[ ]

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和美教育,引领师生幸福成长  

                              —荣成市实验小学特色教育掠影  

 

 

 

  

荣成市实验小学成立于1983年,现有26个教学班,93名教职工,1310名学生。学校占地总面积15643平米,建筑面积7989平米,按照“绿化、美化、人文化、个性化”的要求,学校不断优化校园环境,拥有设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网,平坦舒适的塑胶操场,形成了“小而精致、微而有韵”的校园格局。  

30年的厚重底蕴凝练了实小独特的校园文化。实小以“教孩子五年,为孩子想五十年”为办学理念,不断挖掘优势资源,提炼了“和美教育”特色,以管理文化带动“和”的氛围,以书香文化丰盈“和”的内涵,以成长文化深化“和”的成效。师生倾心打造“和美”课堂,让教学绽放生命之美;助力教师专业成长,引导教师享受育人之美;特长培养实施双向选择走班制,引领学生用艺术点亮生命,体验成长之美。依托和美教育的实施,引领实小学子“修德”成人,“启智”达人,“尚美”为人。  

近年来实小以“普及口风琴,以琴传声”“设立涂鸦墙,以画怡情”“诵读经典,以诗言志”“翰墨陶情,以字养心”“阳光大课间,以球健体”五项活动为抓手,引导学生“读经典图书,写规范汉字,做谦谦君子”,以文化人,以艺修身,促进了学校的内涵发展和学生的特色成长。学校先后被授予“全国优秀少先队集体”“全国少年儿童消防教育示范学?!薄吧蕉」娣痘!薄吧蕉〗萄痉缎!薄吧蕉〉缃淌痉堆!薄吧蕉〗淌π1九嘌凳痉堆!薄吧蕉∫帐踅逃痉堆!薄巴J薪逃蒲邢冉ノ弧薄叭俪墒惺盐拿鞯赖卵!钡热儆坪?,入选“威海市我们身边的好学?!?,成为师生幸福成长的精神家园。  

  





 

以文化人 以艺启智 倾心打造和美校园  

“教孩子五年,为孩子想五十年”是实验小学的办学理念,建校三十年来,我们一直在探索适合学生发展的教育。多年的积淀,使得我校逐步明晰了特色发展方向:“以传统文化为根,奠基人生;以艺术手段为干,温暖生命”,进而凝练提升为我校的“和美教育”特色,以文化人,以艺修身,促进了学校的内涵发展和学生的特色成长。  

一、以文化立魂为核心,营造和谐氛围,体现人文之美。  

将传统文化与艺术教育特色兼容并蓄,进一步提出了“和美教育”的办学思想,让师生浸润“和”的文化,享受“美”的熏陶。以管理文化带动“和”的氛围。完善管理制度,细化考核机制,实施精细化管理,人性化执行,强化家校一体的教育理念,完善家委会成员驻校制度,把满意教育提升到一个新的高度。以书香文化丰盈“和”的内涵。以“读经典诗书,写规范汉字,做谦谦君子”活动为统领,以“晨诵、午写、暮读”为生活方式,以“阅读,提高生命的厚度”为引领,着力打造书香校园,实现以文化人的培养目标。以成长文化深化“和”的成效。构建仪式课程,开启每一天;习惯课程,丰富每个月;三是感恩课程,贯穿每一年,努力培育有根基的中国人。  

二、以课堂教学为阵地,打造“和美”课堂,绽放生命之美  

以和谐自能为目标,严格教学管理,创新教学艺术,全力打造“和美”课堂。具体到教学中主要体现在三个环节:  

1、“自主导学单”,即我们常说的前置性学习。我们在语数英三科推行自主学习导学单,制定出具体的预习框架,引导学生学会预习。  

2、和美课堂模式基本流程   

    3、“五美追求”。在具体的课堂实施中,我们引导教师  

追求课堂的“五美”:严密组织,有序之美;巧妙设计,艺术之美;激活思维,创新之美;恰当整合,文化之美;适度延伸,开放之美。借助“和美”课堂的打造,努力追求高品位的课堂,提升课堂的吸引力。目前我校各科老师创造了不同的引导学生自主学习的方法结集编写了《学会学习》学习方法辅导丛书已由光明日报出版社出版。  

三、以艺术教育为引领,强化办学特色,展现成长之美  

艺术教育是我校实施和美教育的突破口,我们一方面强化艺术教学特色,实施层次化推进策略,低年级注重兴趣培养,打好基??;中高年级则注重发展特长,提高技艺,培养学生的审美情趣;另一方面以 “以琴传声,以画抒情,以诗言志,以字养心,以球健体”五项活动为抓手,以艺修身,全面提高学生的艺术素养。  

普及口风琴,以琴传声   分年级编写《风中的牧笛》音乐类校本课程,借助口风琴的普及,向学生渗透初步的乐理知识,引导他们学会基本的键盘演奏,感受音乐的旋律美,以琴传声,普遍提升了学生的音乐素养。  

设立涂鸦墙,以画怡情    孩子们可以信笔涂鸦,宣泄自己内心的情感。在此基础上以美术类校本课程《罗丹的眼睛》为依托,从基本的绘画技法、到画面构图、色彩渲染等方面给予孩子悉心的引导,引导学生发现美、感受美、欣赏美,表现美,提高学生的审美能力。  

诵读经典,以诗言志   以经典诵读文学读本《生命的小桔灯》为载体,通过每天的晨诵,孩子们积累了大量的经典名句,并影响着他们的生活。低年级以《弟子规》为主要内容,给了学生生活的准则,高年级以唐宋诗词大家的经典篇目为主要内容,给予学生文学底蕴的滋养,丰盈了思想,润泽了生命。  

翰墨陶情,以字养心    书法教学是我校的强势项目,我??沽恕昂材涨?,练字炼人”的主题活动,编写了配套的写字课程,借助每周一次的书法课,从低年级到高年级进行层级教学,倡导提笔即是练字时,并通过书法段位考级制度的实施形成完善的书法考评体系,引导学生端端正正写字,堂堂正正做人。  

阳光大课间,以球健体   在传统项目的基础上,我校着力推广篮球操。编写适合小学生年龄特征和项目特点的篮球校本课程《快乐篮球》,融球性球感练习于游戏之中,让学生在玩耍中熟悉球性、掌握简单的基本技能,提高控制球的能力,增进合作与竞争意识,借助篮球运动的普及实现以球健体的培养目标。我校将艺术与体育有机融合,形成了“以国学经典为主线,以韵律舞蹈为载体”的大课间活动模式,展现力与美的无穷魅力。国学操、练字谣、筷子舞、花样绳操等一系列活动,让学生在阳光锻炼的同时感受美,表现美,提升全校学生的艺体素养。20121012日荣成市体育大课间现场会在我校召开,大课间的经验在全市推广,并获得“威海市课题研究成果一等奖”。  

在传统项目的基础上,我校着力推广篮球操。全校学生人手一球,从低年级到高年级学习拍球、运球、传球、控球、投篮技术,成立梦之队篮球社团,学习花样篮球,采用以篮球游戏为主体的篮球趣味教学,编写适合小学生年龄特征和项目特点的篮球校本课程《快乐篮球》,融球性球感练习于游戏之中,将基本技能练习隐含于个体或集体的游戏活动之中,让学生在玩耍中熟悉球性、掌握简单的基本技能,提高控制球的能力,增进合作与竞争意识,借助篮球运动的普及实现以球健体的培养目标。  

借助五项活动的开展,普遍提升了学生的艺术素养。在此基础上我校进一步拓展艺术门类,在原有的15个校级艺术社团的基础上,开设了 “巧手剪纸坊”、“百变丝网花”、“童篆中国印”等27个班级艺术社团,采用师生双向选择的原则,实施走班制,满足了不同学生的一专多能的艺术发展需要。  

我们深知,和美教育是一项系统工程,涵盖管理文化、课程文化、书香文化、成长文化各个层面,本着教孩子五年为孩子想五十年的教育宗旨我们不可急功近利,需要坚守我们的和美发展方向,借助经典文化诵读和艺术的涵养,创建和美文化体系,丰厚每一位师生的生命底色。我们相信教育是慢的艺术,大道无形,厚德载物,我们将坚守和美教育特色发展方向,扎扎实实的走好每一步,办和美特色之学,造德才兼备之师,育全面发展之才,为师生今后的可持续发展奠基。  

   

 

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